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“送葬的人们认
了贝多芬,他们轻轻地说:等一等,是他。于是他们默默地等着,一直等到贝多芬站起来,继续朝前走了,他们才挪动了步
…”
他永远消除不了对顾老师的敌意了,他恨他。他怀着报仇雪耻的决心等待着,有朝一日,要当众羞辱他。
“我的脸是这样的,腮帮突
,下
朝前翘。”
他咬住嘴
。
顾老师端详着,然后慢慢地走到黑板前,拿起一支粉笔,在那张丑陋的脸的侧面加了几笔:
他走上黑板,发
似地挥舞粉笔
,白灰飞扬开来,迷住了他的
睛。他呛得慌,想咳嗽,却屏住气,不
一
声,似乎咳嗽一声便
了
弱。教室里静悄悄的,只听见粉笔
重重的
在黑板上:
他在黑板上熟练地画了几
线条,便勾勒
一张肯尼迪的脸,象所有的宣传画上那样,一手握着炸弹,一手举了支橄榄枝。
他放下粉笔,拍拍手上的灰:“杨森同学,请你把黑板

净。”
同学们又笑了。
三林低下
,只见上
是一件胳膊肘破了的白
的棉
袄衫,下
是洗褪了
的棉
,缀着一个极其新鲜的蓝
的
,脚蹬一双老
棉鞋。他扬起脚,朝脚边的一只篮球狠狠踢过去,篮球飞过篮架,飞
围墙。
“杨森同学,请你帮我把这筐苹果搬到我宿舍里。”顾老师吩咐
。他使唤人
事,总是很有礼貌却又不容违抗。
他就慢慢悠悠地站起来,说:“我。”
“大家十分
他,因为他的音乐,表达了人民的心声。有一次,贝多芬走在田野里,忽然,灵
来了。他耳朵边像是响起了一个音乐,其实那是响起在他的心里,因为他已经聋了。他蹲在路上,要把这音乐记下来…”
“谁
的?”
这仇恨是那样的搅扰着他,而顾老师浑然不觉。
“杨森多么帅啊!”“轰”的笑了。所有的人都转向他,有的弯下腰,有的坐倒在地上,有的
脆打起
来。
教室里鸦雀无声。他屏住气等待着,等待着顾老师怒气冲冲的大声发问:
“多嘴,娘们似的。”三林暗暗骂
。
三林呆呆地看着他。他看见了三林,忽然笑了,左边的嘴角比右边的
。他说:
有人笑。
“这上面写你的名字了吗?”他这么反问,态度十分友好。
他听着。
他在黑板上,画了一幅漫画:一个人,
发纷
地披在额上,象淋了一场雨似的。一张大嘴歪斜着,
上缠绕着一
飘带,飘带是一条黑白相同的琴键,上面写着五个大字:“波兰圆舞曲”画好之后,他坐回到座位上,看着同学们笑得前仰后合,心中很是得意。
他只得搬了。这只是小小的一篮苹果,学校发给老师们的。他一手挎着苹果,另一手
在
袋里,跟在顾老师
后。顾老师手里挟着一摞作业本,另一只手也
在
袋里。走过后
场,到了一排平房跟前,从
袋里摸索
钥匙,开了门。
顾老师在此地没有家,住在学校后
场边上一间宿舍里。下了课总在学校里和同学们玩,打球,弹琴,聊天。他聊天很有意思,天南海北,中外古今,无所不知。同学们都喜
听他聊,下了课就把他团团围住,三林坐在人群最外边,远远地注视着。他并不是喜
听他
,只不过是要抓住一个机会报复他。他这么想,心中便觉得坦然多了。
“嚓,嚓,嚓,嚓。”
三林恨恨地听着,他找不着一
机会羞辱顾老师。顾老师讲的东西永远是他不了解的,顾老师永远有着新鲜的东西可讲,他没有办法戏谑他,调笑他。他只有忍气吞声地听着。
“画漫画要掌握对象的特征,加以突
、夸张。”他说“比如,画肯尼迪,就突
他的鼻
。”
“你诬蔑我!”他说。
他决定不放过他,他不放过他。他要牢牢地盯住他,伺机行动。
“你们看,他快哭了!”
“就好比我们此地看见了黄狼
,也不吉利。”胡小飞
嘴。
他在下
颏上加了一
线条。那张脸果然与他非常的相象起来。同学们笑了。
顾老师
来了,一
看见了黑板上的画,站住在门
,端详着。
“这时候,在他
后来了一列送葬的队伍。在那里,有一
迷信的说法,就是,假如
后走上来送葬的队伍,是很不吉利的事情。”
他把苹果
三林站起
,走
了教室,门在
后“砰乓”响着。他想起了那仇恨,他永远不会平息那仇恨的。
“贝多芬,你们知
吗?这是一个德国的大音乐家,他写作了有名的曲
。后来,他耳聋了。你们知
,音乐家最重要的是一双耳朵,好比一个画家,没有了
睛怎么画画呢?…”